Laboratori Sostegno
Si può bocciare un alunno disabile? Un caso di non integrazione scolastica
Un alunno di prima media, con 10 ore di sostegno, mostra grandi difficoltà relazionali con i pari e per questo si assenta ripetutamente, oltre i 50 giorni, ha ripetuto la 1 media per le continue assenze già il precedente anno scolastico, si può bocciare ancora?
Purtroppo una normativa precisa non credo ci sia in questi casi, si dice solo che la ripetenza è possibile fino a 3 volte, ma cmq bisogna avere i genitori concordi. In questo caso, e cioè 50 giorni di assenza e oltre, di solito, interviene il preside con le sue procedure (ricordiamoci che spesso ogni scuola applica le norme a modo suo).
Poi, altra cosa è la ripetenza…io mi sto convincendo che la ripetenza funziona se ci sono i prerequisiti per portarla avanti, parlo di un progetto specifico, per es nella nostra scuola alcuni ripetenti, a rischio di devianza sociale, con famiglie poco presenti, aderiscono ad un progetto sui Graffiti, Murales ecc…. › Continue reading
Portale sulla Scienza
Vi segnalo l’apertura di un portale per la scienza, chiamato “La Scienza nei Musei”.
Il progetto, realizzato da Fondazione IBM Italia, con la collaborazione di Fondazione Idis-Città della Scienza di Napoli e del Presidio Provinciale ISS di Cremona (Insegnare Scienze Sperimentali), si propone di creare una comunità per la condivisione di esperienze scientifiche significative nate dal rapporto sinergico tra le scuole e gli oltre 600 Musei e Centri Scientifici italiani, risorsa inestimabile per l’intera comunità.
“La Scienza nei Musei” intende innovare il modo di fare scienza a scuola, potenziando il collegamento con la realtà circostante, ampliando il concetto comune di “Museo”, interpretandolo anche come spazio aperto a metodologie laboratoriali attive e collaborative…
Origami, Babbo Natale a scuola
Origami Santa Claus! Marry Christmas!! – The most amazing videos are a click away
Laboratorio di creatività
Grazie a persone generose come Nadia vi giro la sua esperienza sui laboratori… › Continue reading
I laboratori allontanano gli alunni disabili dall’integrazione scolastica?
Salve, sono un insegnante di sostegno, scuola media.
La mia scuola nell’ambito del POF ha organizzato 6 laboratori per disabili: musico-terapia, giardinaggio, ludico-sportivo, cinematografia, informatica,
disegno su magliette, da svolgersi in orario curriculare, al di fuori delle rispettive classi e a cui tutti i ragazzi con diagnosi dovrebbero necessariamente partecipare. Tali laboratori sostanzialmente sono rivolti a tutti i disabili ed è prevista la presnza di tutti gli insegnanti di sostegno.
Ho il timore che così facendo, però… › Continue reading
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