INTEGRAZIONE SCOLASTICA COME MATERIA CURRICOLARE
Chiediamo che L’INTEGRAZIONE SCOLASTICA venga riconosciuta come materia curricolare, l’ Educazione ai Diritti Umani” non è in realtà la radice da dove proviene l’ integrazione tra persone diverse ma con gli stessi diritti ? (104/92)
Lo scopo degli insegnanti di sostegno all’origine non era quella di garantire il diritto allo studio ed all’integrazione di alunni disabili e/o con difficoltà di apprendimento ( e quanti ce ne sono oggi…) vedi legge quadro: 104/92. Ma adesso in realtà cosa facciamo? Nella maggior parte delle ripetizioni e dei recuperi che i curricolari non riescono a fare, e non mi dite che ci considerano esperti in strategie didattiche ! Perchè la Didattica Speciale che abbiamo studiato all’Università è ben altra cosa.
Inoltre, ci sembra giusto che tutti gli alunni riconoscano in noi una figura professionale precisa a cui fare riferimento anche, e non solo, nelle problematiche relazionali della classe come per es. nei casi di bullismo o di prevaricazioni, non sono questi i diritti umani ? Una figura precisa e non una costola degli altri insegnanti, questo chiediamo, un riconoscimento della classe di concorso, una DIGNITA’ PROFESSIONALE !
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DSA, la differenza tra Disturbi Specifici e Aspecifici
Ultimamente sono al centro di aperte ed accese diatribe i DSA (Disturbi Specifici di Apprendimento, uno di questi è la famosa dislessia). Tra le molte dichiarazioni deliranti di chi sale sul carro dell’argomento di moda perchè deve dire la sua, e chi cerca di far capire che è diventata una emergenza perchè sono in preoccupante aumento, finalmente, all’alba del 2010, abbiamo capito che gli alunni “ciucci” o “svogliati” NON esistono, ma che semmai siamo di fronte ad alunni con problemi di apprendimento!
Ma quanti sanno che i Disturbi di Apprendimento si dividono in Specifi e Aspecifici ?……..
Dislessia che confusione!
Lettera di un insegnante curricolare arrivata al blog:
Egregio Direttore,
sono un’insegnante e da 15 anni sono a contatto con gli studenti e con le problematiche riguardanti l’apprendimento, oltre ad avere esperienza come madre di un figlio di 14 anni.
Sono rimasta sorpresa dalle ultime iniziative istituzionali riguardo il disegno di legge sulla dislessia. …
Dislessia, approvata la legge alla camera, secondo loro gli strumenti dispensativi e compensativi basteranno?
Tra il 3% ed il 5% sono gli alunni DSA: dislessici, disgrafici, discalculici, disortografici e con disturbo non verbale o visuospaziale (quest’ultimo non è menzionato perchè non tutti sanno che fa parte dei DSA) sono stati riconosciuti come disturbi che portano a difficoltà dell’apprendimento. I genitori e gli insegnanti hanno una legge a cui fare riferimento.
Ma devo dire che, anche se la legge ha diversi buoni propositi come il diritto all’istruzione ed alla diagnosi precoce, non viene menzionata la possibilità di usufruire dell’insegnante di sostegno fino ad ora negato a questi alunni. Gli insegnanti di sostegno sanno bene a cosa mi riferisco. Molto spesso, troppo, ci troviamo di fronte ad alunni con grave dislessia che non possono usufruire di un concreto supporto individualizzato. .. › Continua a leggere
Capacità di riuscita, interventi mirati dell’insegnante di sostegno
«Una risposta è il tratto di strada che ti sei lasciato alle spalle. Solo una domanda può puntare oltre» Jostein Gaarder.
Devo ricordarmi di cercare qualcosa di intelligente da domandare, piuttosto che qualche risposta intelligente da dare, e magari, cercherò anche di ricordare che questo blog dovrebbe essere un luogo di domande più che di risposte, per puntare oltre il tratto di strada che mi sono lasciata alle spalle.
Intelligenza e capacità di riuscita
Carol S. Dweck ha condotto delle ricerche ed ha dimostrato che elogiare l’intelligenza di un alunno lo rende più debole, perché facendo così gli comunicheremmo che l’intelligenza sarebbe irrevocabilmente una caratteristica innata. L’alunno si sentirebbe così personalmente intimidito dagli errori che addebiterà ad un limite definitivo, ad un handicap insomma….
Disturbi Generalizzati dello Sviluppo, alunni disabili
Per la serie conosciamo e studiamo le patologie degli alunni certificati, questa volta vi suggerisco un approfondimento sui Disturbi Generalizzati dello Sviluppo.
I Disturbi generalizzati dello sviluppo rappresentano una distorsione dello sviluppo di base che riguarda la comunicazione (verbale e non verbale), le capacità sociali e l’attività immaginativa. Sono inoltre compromesse funzioni psicologiche di base quali l’attività motoria, l’attenzione, la percezione sensoriale, l’umore ed il funzionamento intellettivo. Nel DSM viene precisato inoltre la frequente associazione con ritardo mentale….
Sitografia di Sostegno aggiornata
Il blog su Facebook:
Siti per la didattica
orizzontescuola.it news dal mondo della scuola sempre aggiornate, guide, blog, forum, normativa e tanto altro.
dienneti.it sito di directory didattica della scuola, continuamente aggiornato, all’interno una miriade di siti e materiali divisi per: materie di insegnamento, per patologie, per attività, per software ecc.
educare.it sito di consulenza di pedagogisti e specialisti del settore.
vbscuola.it uso attivo delle nuove tecnologie nell’educazione.
lannaronca.it scuola primaria, schde didattiche suddivise per classi, ottimo per i casi medio-gravi delle medie
ivana.it software didattico scuola primaria
maestrasandra.it (non sono io) sucola primaria, schede didattiche, copioni teatrali, informatica ed altro.
lagirandola.it un portale di ricerca per bambini dai 6 ai 13 anni.
ilquaderninodimilli.com quaderno di regole grammaticali per la scuola elementare adatto a tutti ma pensato inizialmente per un bimbo dislessico
Siti per la dislessia
Recensione del libro “Un’insolita compagna la dislessia”
Recensione del libro “Un’insolita compagna: la dislessia”
Il ritrovamento di una scatola piena di ricordi, un tuffo nel passato, una raccolta di emozioni contrastanti che si manifestano nel racconto del protagonista.
Filippo è un giovane dislessico, ad un passo dalla maturità, che riflette sulla storia scolastica che lo ha portato fino a quel giorno così importante…. › Continua a leggere
Procedure e documentazione per gli insegnanti di sostegno
Guida alle procedure di documentazione per gli insegnanti di sostegno molto utile anche per i genitori degli alunni certificati.
PEI, il PDF, normative relative a GLHI, GLHO, competenze di tutti gli operatori coinvolti ecc. Questo vademucum è completo di prassi e normative aggiornate al marzo 2008… › Continua a leggere
Il PEI e gli obiettivi raggiunti a fine anno
Gent.ma Sandra, sono un’insegnante di sostegno delle medie, sto seguendo un alunno certificato della terza media, che dovrà affrontare l’esame di stato e deve iscriversi entro pochi giorni alla scuola superiore. Scrivo al vostro blog per avere chiarimenti in merito alla “verifica del PEI” …. › Continua a leggere
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